Szkoła Podstawowa im. Komisji Edukacji Narodowej w Zbylitowskiej Górze

W mijających dniach uczniowie klas młodszych świętowali Dzień Kubusia Puchatka – jednego z najbardziej lubianych bohaterów literatury dziecięcej. Była to doskonała okazja do wspólnej zabawy, rozwijania kreatywności oraz rozmów o ważnych wartościach, takich jak przyjaźń, życzliwość i wzajemna pomoc.

Podczas spotkania uczniowie wzięli udział we wspólnym czytaniu fragmentów książki „Kubuś Puchatek” A.A. Milne’a. Czytane historie stały się inspiracją do rozmów o relacjach między bohaterami oraz o tym, jak ważne w życiu każdego człowieka są przyjaźń, dobroć i troska o innych.

Z tej okazji dzieci przygotowały również tematyczny kącik Kubusia Puchatka. Znalazły się w nim ilustracje bohaterów ze Stumilowego Lasu oraz wybrane cytaty z książki mówiące o przyjaźni, miłości i wzajemnym wsparciu. Kącik stał się miejscem, które przypomina uczniom o pięknych wartościach płynących z literatury.

Nie zabrakło także działań plastycznych. Uczniowie wykonywali wydzieranki przedstawiające bohaterów bajki, przygotowywali opaski z postaciami ze Stumilowego Lasu oraz tworzyli bajkowe balony z wizerunkami ulubionych bohaterów. Prace te były okazją do rozwijania wyobraźni, zdolności manualnych oraz współpracy w grupie.

Obchody Dnia Kubusia Puchatka pozwoliły zrealizować wiele ważnych celów edukacyjnych. Uczniowie rozwijali zainteresowania czytelnicze, doskonalili umiejętność słuchania ze zrozumieniem oraz wypowiadania się na temat przeczytanych tekstów. Zajęcia plastyczne wspierały rozwój kreatywności i sprawności manualnej, a wspólne działania sprzyjały budowaniu relacji, integracji zespołu klasowego oraz kształtowaniu postaw opartych na przyjaźni, empatii i szacunku dla innych.

Uczniowie klasy trzeciej w ostatnim czasie poznawali niezwykłą baśń Hansa Christiana Andersena „Królowa Śniegu”. Lektura stała się inspiracją do wielu ciekawych działań, które pozwoliły dzieciom nie tylko lepiej zrozumieć treść utworu, ale także rozwijać umiejętność współpracy i kreatywność.

Podczas pracy z książką uczniowie bardzo chętnie pracowali w grupach. Każda z nich była odpowiedzialna za opracowanie jednego z rozdziałów baśni. Zadaniem zespołów było przygotowanie lekturowego leporello – składanej książeczki, w której uczniowie przedstawili najważniejsze wydarzenia, bohaterów oraz ciekawostki związane z danym fragmentem utworu. Powstałe prace były kolorowe, pomysłowe i pokazały, jak uważnie dzieci czytały tekst.

W trakcie zajęć trzecioklasiści opisywali bohaterów baśni, takich jak Gerda, Kaj czy Królowa Śniegu, a także oceniali ich postępowanie. Uczniowie zastanawiali się, które zachowania były właściwe, a które nie, oraz jakie wartości płyną z tej pięknej historii o przyjaźni, odwadze i poświęceniu.

Zwieńczeniem pracy z lekturą było zadanie plastyczno-techniczne. Uczniowie, pracując w grupach, wykonali przestrzenne zimowe pałace Królowej Śniegu. Powstały niezwykłe budowle z papieru, kartonu i różnych materiałów plastycznych, które zachwycały pomysłowością oraz dbałością o szczegóły.

Praca z baśnią „Królowa Śniegu” okazała się dla uczniów nie tylko wartościową lekcją literatury, ale również okazją do rozwijania wyobraźni, współpracy i twórczego działania.

W naszej szkole obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Był to dzień pełen zabaw, nauki i językowych wyzwań.

Uczniowie klas młodszych uczestniczyli w różnorodnych ćwiczeniach rozwijających poprawną wymowę oraz dykcję. Dzieci z zaangażowaniem powtarzały łamańce językowe, ćwiczyły wyraźne artykułowanie głosek oraz doskonaliły tempo i intonację czytanego tekstu. Nie zabrakło zabaw słownych, rymowanek i krótkich wierszyków, które pomagały w przyswajaniu trudniejszych wyrazów.

Podczas zajęć uczniowie uczyli się również, jak ważna jest poprawność językowa w codziennej komunikacji. Wspólne ćwiczenia pokazały, że nauka języka ojczystego może być ciekawa i radosna.

To był dzień dobrej zabawy i wartościowej nauki, który przypomniał wszystkim, jak piękny i ważny jest nasz język ojczysty.

Film KLIK

26 lutego obchodziliśmy Światowy Dzień Dinozaura. Tego dnia klasa 2 rozpoczęła zajęcia od obejrzenia krótkiego filmiku, z którego uczniowie dowiedzieli się kiedy i jak żyły dinozaury, czym się żywiły oraz dlaczego wyginęły.  Po tej części uczniowie przystąpili do różnych  zadań. Odczytywali również ciekawostki związane z ich ulubieńcami. Zwieńczeniem zajęć była praca plastyczna, która polegała na wykonaniu dinozaura.

My już znamy odpowiedź, a czy wy wiecie, jakie zwierzęta są potomkami dinozaurów?

Uczniowie klasy pierwszej w niezwykle twórczy sposób zmierzyli się z interpretacją wiersza Jana Brzechwy pt. „Leń”. Ten znany i lubiany utwór stał się inspiracją do działań artystycznych, ruchowych i muzycznych, które pozwoliły dzieciom lepiej zrozumieć jego treść oraz przesłanie.

Elementy ruchowe zostały połączone z muzyką, co nadało występowi wyjątkowej dynamiki. Uczniowie śpiewali i tańczyli, rytmicznie ilustrując treść utworu. Dzięki temu wiersz stał się dla nich nie tylko tekstem literackim, ale żywą historią, którą mogli przeżyć całym sobą.

Taka forma pracy sprzyjała zapamiętywaniu treści oraz rozwijała poczucie rytmu i koordynację ruchową.
Wspólne działania artystyczne zintegrowały klasę i wzmocniły poczucie współpracy.

Link do filmu na FB KLIK

Z okazji Światowego Dnia zakładki do książki, nasi najmłodsi uczniowie z klas 1-3 zamienili sale lekcyjne w prawdziwe pracownie artystyczne. Zamiast kupować gotowe akcesoria, dzieci postanowiły własnoręcznie przygotować unikalne zakładki do książek.
Własnoręcznie wykonane zakładki pomagały dzieciom w śledzeniu czytanych tekstów, sprawiając, że wspólna lektura w klasie stała się jeszcze większą przyjemnością.

Dzięki takim inicjatywom pokazujemy, że czytanie to nie tylko nauka, ale przede wszystkim wspaniała zabawa i przygoda!

OMAWIANIE LEKTURY W SPOSÓB AKTYWNY

Pierwsza klasa dziś pracuje,
Dzielnie szaty projektuje!

Choć cesarzowi marzy się złoto,
Dzieci działają z wielką ochotą.

Cięcie, gięcie i klejenie,
To jest wielkie wydarzenie!

Oto efekt końcowy naszej współpracy KLIK

Zakończyły się rozgrywki szkolne w mini siatkówkę dziewcząt i chłopców.  Reprezentacje naszej szkoły dziewcząt i chłopców walczyły o I miejsce w rozgrywkach gminnych. Chłopcy po rozgrywkach w swojej grupie zajęli  3 miejsce i nie awansowali do fazy finałowej. Zawody odbywały się w Woli Rzędzińskiej.

Dziewczęta natomiast wygrały grupę, wygrały finał na szczeblu gminy i awansowały do półfinału powiatowego, który odbył się w Radłowie 24.02.2026 r. Na tym poziomie od zawodniczek wymaga się znacznie większych umiejętności, którymi  dysponują nasze dziewczęta. Pokonały drużyny ze swojej grupy: Wierzchosławice, Lisią Górę oraz Żabno nie oddając ani jednego seta.

W finale rozegrały mecz z drużyną z Wielkiej Wsi, którą pokonały również 2:0.

Tym samym, razem z drużyną z Szynwałdu – awansowały do Finał powiatowego, który odbędzie się na początku marca.

Skład drużyny dziewcząt: Zięcina Julia, Włodarza Maja, Tokarz Aleksandra, Ścieńska Matylda, Polak Blanka, Lenczewska Łucja, Król Nadia, Koterba Lena, Jaworska Daria, Bennour Hamza Neyla.

Skład drużyny Chłopców: Węgliński Mateusz, Wolak Szymon, Bańbor Jan, Gąsior Karol, Żywczak Tomasz, Pietrulewicz Krystian, Moskal Kacper, Sroka Szymon, Turaj Mateusz, Zieliński Fryderyk.

21 lutego na całym świecie obchodzimy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, ustanowiony przez UNESCO w 1999 roku. Święto to przypomina nam, jak wielką wartością jest język – nośnik kultury, tradycji, historii oraz tożsamości narodowej. Data ta upamiętnia wydarzenia z 1952 roku w Dhaka, gdzie studenci walczyli o uznanie swojego języka ojczystego.

Dlaczego to święto jest tak ważne?

Język ojczysty to pierwszy język, którego uczymy się w domu. To w nim wyrażamy emocje, myśli i budujemy relacje. Na świecie istnieje obecnie około 7 tysięcy języków, ale – co ciekawe – niemal połowa z nich jest zagrożona wyginięciem! Oznacza to, że wraz z językiem może zniknąć część kultury i historii danego narodu.

Ciekawostki o języku polskim:

· Język polski należy do grupy języków słowiańskich.

· Jednym z najdłuższych polskich słów jest „konstantynopolitańczykowianeczka”.

· W języku polskim mamy aż 7 przypadków!

· Alfabet polski składa się z 32 liter.

Jak świętowaliśmy w naszej szkole?

Z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego na lekcjach języka polskiego uczniowie wszystkich klasy 4 i 6 zmierzyli się z różnorodnymi zadaniami językowymi. Były łamańce językowe, quizy ortograficzne, zabawy frazeologiczne oraz wyzwania związane z poprawnością językową. Uczniowie przekonali się, że język polski potrafi być nie tylko piękny, ale i wymagający!

Szczególne emocje towarzyszyły klasie 7, która znalazła się w… escape roomie! Aby wydostać się z zamkniętej sali, uczniowie musieli rozwiązać zagadki związane z naszym językiem ojczystym – rozszyfrować przysłowia, poprawić błędy językowe, ułożyć wyrazy z rozsypanki literowej oraz odgadnąć znaczenie dawnych słów. Tylko współpraca, wiedza i spryt pozwoliły im odnaleźć klucz do wyjścia.

To był dzień pełen nauki, zabawy i dumy z naszego pięknego języka. Pamiętajmy, że dbanie o poprawność językową i pielęgnowanie mowy ojczystej to nasza wspólna odpowiedzialność – nie tylko od święta!

Jestem Borys Ptak uczeń klasy VII od 5 lat jestem bramkarzem od dwóch sezonów należę do drużyny BRUK-BET Nieciecza. Mój tydzień wypełniony jest po brzegi szkoła, treningi,  fizjoterapia a w weekendy mecze – jest ciężko bo mam świadomość ze zarówno nauka jak i moja pasja muszą być na tym samym poziomie. Czasem czuje się zmęczony buntuje się ale walczę by spełnić swoje marzenie. Dzięki wsparciu rodziców w dniach 15.02-21.02 miałem możliwość uczestniczyć w niesamowitym wydarzeniu sportowym. Trzy legendy, trzy niesamowite osobowości świata sportu moi idole Łukasz Fabiański, Artur Boruc oraz Wojciech Kowalewski utworzyli Goealkeeper Federation  i w jej ramach zorganizowali obóz bramkarski a ja mogłem być jego częścią. Coś niesamowitego móc uczestniczyć w treningach, czerpać wiedze garściami i szlifować formę w tak zacnym towarzystwie. To zostanie ze mną na zawsze nie ważne jak potoczą się moje losy sportowe ale zgodnie z moim mottem marzenia są po to by je spełniać a ja krok po kroku je realizuje.  Udział w tym obozie i wszystko czego tam doświadczyłem  będzie dla mnie inspiracja do dalszej pracy nad sowimi umiejętnościami oraz kolejna cegiełka w budowaniu swojej pozycji w świecie sportowym.

Borys Ptak